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10 Jahre AKUK!
10 Jahre sind noch keine Zeit. Schaut man sich aber die Entwicklung der UK für Mädchen und Frauen mit Rett-Syndrom an, hat man das Gefühl es sei ein halbes Jahrhundert vergangen.
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Schulungswoche 2013: Das Konzept.
Das Rett-Syndrom mit seiner komplexen Behinderung „Stellen Sie sich vor, Sie möchten etwas sagen, können es aber nicht!“
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Inklusion in der Praxis: Kathrin Lemlers Besuch in einer Lüneburger Grundschule
Wer hätte gedacht, dass ein Vortrag von Kathrin Lemler in einer ganz „normalen“ Grundschule zum Erlebnis vieler Schüler und Lehrer werden wird! Kathrin Lemler, 26 Jahre alt, kann nicht sprechen – so wie unsere Frauen und Kinder mit Rett-Syndrom. Sie kommuniziert über eine Buchstabentafel und den Tobii. Dass sie es damit bis in die Uni…
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Von Oben denken….
Als ich im Frühjahr 2008 als beauftragte Förderschullehrerin ein Beratungsgutachten zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs für Marla Bloch zu schreiben hatte und die entscheidende Sitzung der Förderkommission vorbreitete, auf der es um eine Empfehlung für die konkrete Beschulung gehen sollte, stellte ich in der ISAAC-Mailingliste eine Anfrage. Ich erbat Rückmeldungen darüber, an welchen Schulen Mädchen…
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Wer sind wir?
Wir sind eine kleine Gruppe von Menschen, die sich täglich mit der Unterstützten Kommunikation (UK) auseinandersetzen. Unsere Kinder haben das Rettsyndrom und sind auf die Hilfen der UK angewiesen. Und wir wollen unsere Erfahrungen und Entwicklungen an Sie weitergeben.
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Facharbeit „Kommunikation beim Rett-Syndrom“
Hier ist die Facharbeit von Sinja Malena Dau: Kommunikation beim Rett-Syndrom.Die Zusammenarbeit mit Marla Bloch veranlasste sie zur Bearbeitung dieses Themas. Viel Spaß beim Lesen!
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Schulungswoche Unterstützte Kuhmuhnikation 2013
Anfängerglück?Die erste Schulungswoche UK in den Bergen war fulminant! 80 Kinder, Betreuer und Eltern haben sieben Tage lang mit Referentinnen und dem AKUK! Team zusammen gearbeitet, gelernt und gespielt. Wetter, Essen, Programm und Referentinnen, tolle Teilnehmer und der Veranstaltungsort auf dem Berg waren perfekt. Dankeschön! Diese Woche wir gefördert von:
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Was geht, geht gemeinsam: Marla in der Schule
Marla hat das Rett-Syndrom. Sie kann kaum sprechen, schwer Reize filtern, nicht angemessen und zeitnah reagieren. Der Bewegungsapparat ist erheblich eingeschränkt, insbesondere die Handmotorik (Stereotypien). Im vierten Lebensjahr begannen die ersten UK-Schritte mit Fotokarten, Step-by-step (Sbs) und Taster. Zwei Jahre später mit Symbolkarten und dem Sprachausgabegerät MightyMo, sowie Erfahrungen mit div. PC-Programmen.
