Die Stereotypien der Rettmädchen und -frauen haben es in sich: Sie verhindern fast jede zielgerichtete Handlung. Selbst zwischen mehreren Objekten auszuwählen fällt schwer. So sind wir Bezugspersonen stark gefordert: Flexibilität, Reflexion und Struktur sind gefragt. Wir stützen und führen, spielerisch jonglierend.
Eine Erforschung über die kontinuierliche Aktivität des kognitiven Potentials und der intensiven alternativen Kommunikation (CAA) sowie den daraus resultierenden Effekt in den Bereichen der Sprache, Kommunikation und affektiven Beziehungen (Fabio, Giannatiempo)
…unseren nicht sprechenden Kindern, sich allgemein verständlich machen zu können: Durch den Einsatz von Kommunikationshilfen wie Symbolen, externen Schaltern und Sprachausgabegeräten. Ziel ist es, ein möglichst hohes Maß an Selbstbestimmung zu erreichen. Menschen mit Rett-Syndrom entdecken ihren Willen, lernen ihn kund zu tun und ihre Meinung zu vertreten. Sie lernen entscheiden und mitbestimmen zu können.
Ich möchte so viel wie möglich gefragt werden und mitentscheiden! Und ich kann meinen Willen häufig auch verständlich ausdrücken.
…in die Unterstützte Kommunikation ist eigentlich unmöglich. Jedenfalls in schriftlicher Form, in wenigen Sätzen. Deshalb bieten wir unsere Workshops an, informieren, beraten und sind auf (Therapeuten-) Fortbildungen anwesend. Dennoch will ich versuchen, einen kleinen Einblick zu geben.
Hier gehts zur Anmeldung: AKUK-Workshop2020
Ursula Braun (Hrsg.): Kinder mit cerebralen Bewegungsstörungen III – Unterstützte Kommunikation. Die Broschüre wurde völlig neu überarbeitet und neu bebildert und bietet eine praxisorientierte und gut verständliche Einführung in das Themengebiet der Unterstützten Kommunikation. Der Preis für Mitglieder beträgt 2,50 EUR, der Normalpreis 3,50 EUR. Bestellung per Fax: 0211 64 00 4-20 oder per Mail: verlag@bvkm.de;…
Menschen mit Rett-Syndrom haben Probleme mit der Reizfilterung.Die auditive Wahrnehmung beispielsweise könnte vergleichbar sein mit der, die Menschen mit einem Hörgerät haben: Jedes Geräusch wird verstärkt. Unbedeutende Reize werden nicht gefiltert und die Reizverarbeitung dadurch erschwert. Zusätzlich behindern die Grobmotorik und Stereotypien der Hände (sowie Ataxie und Apraxie, Skoliose etc.) eine angemessene Aktion und Reaktion.
Tipps und Hinweise zum Beginnen mit Unterstützter Kommunikation· Jeder Mensch hat das Bedürfnis zu kommunizieren. · Kommunizieren ist lebensnotwendig! · Kommunizieren kann man auch mit Augen, Händen, Gesicht oder Augenbrauen · Nicht sprechen können bedeutet oft: Abhängigkeitsgefühle, Isolation, Unterforderung.