Schulungswoche 2013: Das Konzept.
Das Rett-Syndrom mit seiner komplexen Behinderung „Stellen Sie sich vor, Sie möchten etwas sagen, können es aber nicht!“
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Inklusion in der Praxis: Kathrin Lemlers Besuch in einer Lüneburger Grundschule
Wer hätte gedacht, dass ein Vortrag von Kathrin Lemler in einer ganz „normalen“ Grundschule zum Erlebnis vieler Schüler und Lehrer werden wird! Kathrin Lemler, 26 Jahre alt, kann nicht sprechen – so wie unsere Frauen und Kinder mit Rett-Syndrom. Sie kommuniziert über eine Buchstabentafel und den Tobii. Dass sie es damit bis in die Uni…
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Von Oben denken….
Als ich im Frühjahr 2008 als beauftragte Förderschullehrerin ein Beratungsgutachten zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs für Marla Bloch zu schreiben hatte und die entscheidende Sitzung der Förderkommission vorbreitete, auf der es um eine Empfehlung für die konkrete Beschulung gehen sollte, stellte ich in der ISAAC-Mailingliste eine Anfrage. Ich erbat Rückmeldungen darüber, an welchen Schulen Mädchen…
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Ständer für Sprachausgabegerät (z.B. Tobii)
Da haben wir doch wieder was Schönes gefunden: Einen Gitarrenständer für 9,90 €. Einfach HIER bestellen. So steht der Tobii stabil, wenn er manuell per Touchscreen bedient werden soll. Das hintere Bein wurde gekürzt.
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Aquarium
Dies ist ein Aquarium mit zwei farbigen Leuchtstoffröhren und zwei Aquariumpumpen. Je eine Pumpe und eine Lampe sind über eine Mehrfachsteckdose mit dem Powerlink verbunden. Da man weder Tiere noch Pflanzen dem Stress von Licht- und Blasenwechsel aussetzen sollte, haben wir uns für eine Duplo-Unterwasserwelt entschieden. Wir denken: Dies ist eine günstige Alternative zur langweiligen…
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Malprogramme
Im Folgenden stellen wir Ihnen zwei Malprogramme vor, die Sie sich kostenlos herunterladen können. Für Touchsrceen-Monitor oder Augensteuerung. Eine schöne Sache! ArtRage und Ich kann malen
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Stereotypien
Die Stereotypien der Rettmädchen und -frauen haben es in sich: Sie verhindern fast jede zielgerichtete Handlung. Selbst zwischen mehreren Objekten auszuwählen fällt schwer. So sind wir Bezugspersonen stark gefordert: Flexibilität, Reflexion und Struktur sind gefragt. Wir stützen und führen, spielerisch jonglierend.
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Die geistige/kognitive Leistungssteigerung
Eine Erforschung über die kontinuierliche Aktivität des kognitiven Potentials und der intensiven alternativen Kommunikation (CAA) sowie den daraus resultierenden Effekt in den Bereichen der Sprache, Kommunikation und affektiven Beziehungen (Fabio, Giannatiempo)
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