CobuS 2.1 gibt es als Taster-Version, für Touchscreens und den Tobii.CobuS ist ein PC- Programm, das es ermöglicht, aus selbst angelegten Ordnern ein Buch, Musik, Spiel (Memorix), Film oder Fotos auszuwählen und anzugucken. Und zwar mit zwei Tastern, auf Touchscreen oder per Augensteuerung.Jetzt auch mit Pausen-/Weiterspielfunktion und eigener Lautstärkeregelung.
Beim dem Familienwochenende unseres Landesverbandes in Travemünde-Brodten haben wir erstmals UK Einzel- und Doppelstunden für die Eltern und Kinder angeboten. Zwölf Mädchen und Frauen zeigten reges Interesse und konnten viel mit nach Hause nehmen. Hier ein paar Impressionen.
Lara hat zwischen dem Monitor und der Tastatur ihres Touchscreen-Laptops zwei Schaumstoff-Keile, um den perfekten Winkel für die Sicht und Handauswahl zu haben. Sie freut sich über ihr neues Musikprogramm.
Im Folgenden stellen wir Ihnen zwei Malprogramme vor, die Sie sich kostenlos herunterladen können. Für Touchsrceen-Monitor oder Augensteuerung. Eine schöne Sache! ArtRage und Ich kann malen
Hier ist es: Memorix! Ein nettes kleines Touchscreen Spiel. Der Name sagt schon, was es ist: Ein Memory. Neu ist die didaktisch wertvolle Variante: Eine Bild- und eine Textkarte ergeben ein Memory-Paar (oder auch Foto/Symbol etc.). Ebenso mit zwei Tastern zu spielen, bzw. ganz einfach mit der Maus zu bedienen.
Menschen mit Rett-Syndrom haben Probleme mit der Reizfilterung.Die auditive Wahrnehmung beispielsweise könnte vergleichbar sein mit der, die Menschen mit einem Hörgerät haben: Jedes Geräusch wird verstärkt. Unbedeutende Reize werden nicht gefiltert und die Reizverarbeitung dadurch erschwert. Zusätzlich behindern die Grobmotorik und Stereotypien der Hände (sowie Ataxie und Apraxie, Skoliose etc.) eine angemessene Aktion und Reaktion.
Beim Rettsyndrom kann die Reaktionsgeschwindigkeit bis zu drei Minuten betragen. Stellt man innerhalb dieser Zeitspanne mehrere/ verschiedene Fragen, so ist das Chaos perfekt. Denn auf was soll dann reagiert werden? Aber auch Reaktionen, die so schnell sind, dass man sie kaum auf die Situation bezieht, sind möglich.
Die Stereotypien der Rettmädchen und -frauen haben es in sich: Sie verhindern fast jede zielgerichtete Handlung. Selbst zwischen mehreren Objekten auszuwählen fällt schwer. So sind wir Bezugspersonen stark gefordert: Flexibilität, Reflexion und Struktur sind gefragt. Wir stützen und führen, spielerisch jonglierend.
